一天，米、分米、厘米和毫米正在热烈地讨论一个问题。米说：我比你们都长，你们加起来也比我短，小主人肯定最喜欢我。分米不服气地说：谁讲的!十个我就和你一样长，你神气什么呀!米说：虽然十个你加起来和我一样长，但是，十个我加起来不知是你的多少倍呢?厘米听了很生气，说：虽然你比我们都长，但是主人不一定最喜欢你呀!米说：你不可能......还没等米说完，毫米打断米的话，抢着说：你难道没有听说过尺有所短，寸有所长吗?你用得上的地方，我们不一定用得上，我们用得上的地方，你不一定用得上!这时，小主人回来了，他放下书包，准备做作业，巧的是今天的作业刚好是量铅笔盒的长，一分硬币的厚，数学书封面的宽，衣橱的高。小主人把分米、厘米和毫米都用上了：铅笔合长2分米，数学书封面宽21厘米，一分硬币厚约1毫米。小主人要量衣橱的高时，米想：前面我都没用上，这次肯定也用不上。米没有想到的是，这次居然被用上了，衣橱高约2米。分米、厘米和毫米对米说：你真厉害，现在居然被用上了。听罢，米一下子脸红了。

从此以后，他们再也不吵了。米、分米、厘米都是好朋友。平时大家互相关心，亲如手足，但一遇到问题，总是争论不休，互不相让。

又有一天，三角形老师叫米、分米、厘米分别量量课桌面的长度。

米量后立刻回答：课桌面的长是1米。

分米量后皱(zhu)了皱眉头说，说：不对，不对，课桌面的长明明是10分米，怎么说是1米呢?

厘米量后哈哈大笑，说：你们都量错了。我量了又量，数了又数，这张课桌面的长是100厘米。米、分米和厘米谁也不承(chng)认自己量错了，争得面红耳赤。三角形老师看着仨人争论不休，又好笑，又好气地说：别争了，别争了，你们量得都对。1米等于10分米，又等于100厘米。因为各自用的长度单位不同，测量的得数也就不一样。

米、分米、厘米听三角形老师一说，每人都露出了笑脸。